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EMPRENDEDOR MECÁNICA AUTOMOTRIZ

Ferruccio Lamborghini nació el 28 de Abril en el año 1916, bajo el signo zodiacal de Tauro, sus padres fueron granjeros, pero Ferruccio pronto habría decidido dedicarse a la mecánica. Comenzó a trabajar con su padre en la fábrica de tractores lo cual le provocaría gran interés y lo llevaría a estudiar tecnicas de mecánica en Bolonia.
Durante la Segunda Guerra Mundial el fue reclutado para las Fuerzas de Aire Italianas, trabajando en la sección de transportes, luego en 1944 el se convertiría prisionero de guerra de las fuerzas Británicas quien lo colocaría a trabajar en el departamento de conducción de transporte, de esta forma el adolescente aprendería completamente todo sobre coches de Guerra lo que le daría un gran uso para mas adelante.
Luego de retornar a su ciudad de nacimiento el comenzó a comprar diferentes coches de guerra ya sin uso para modificarlos, dotarlos de su gran capacidad para la modificación y perfeccionamiento de los mismos. Construyó su mini-fabrica en un taller pequeño pero con muchas ganas, luego tendría en mente la idea de mudarse a una fábrica de mucha mayor comodidad.
En poco tiempo sus grandes avances en la mecánica de tractores, sumado a la gran posibilidad de ventas que obtenía ya que en su zona eran de vital importancia éstos, Ferruccio Lamborghini comenzaría a formarse un verdadero experto de la creación automotriz.
En el años 1959 el italiano, que ya poseía una fábrica de tractores Lamborghini que se encontraría firmemente posicionada en el mercado, no se quedaria conforme con eso sino que ahora se uniría l mercado de quemadores y aires acondicionados, otorgándole grandes beneficios que luego le daría paso a su gran salto en la rama de venta de vehículos.
Con todas las ganas puestas en la construcción, su nueva meta eran los helicópteros, su plan estaba en marca cuando de pronto se vé completamente anulado por una licencia y cesión que le brindaba el gobierno que finalmete decide quitársela dejándo este gran sueño de Ferruccio hecho añicos.
No se sabe si realmente fue un mal paso o un gran paso, porque la no fabricación de helicópteros le abriría nuevamente un camino de prosperidad el cual hoy por hoy lleva su nombre. En el años 1963 luego de la mitológica discución con Enzo Ferrari acerca de la mala calidad de sus automóviles, decide abrir su fábrica en la ciudad de Sant' Agata la cual daría comienzo a la marca Lamborghini coches.
Su primer modelo de coche es el 350GTV que luego de un año de duro trabajo saldría a la luz.
La creación de coches comenzaría con una constante prometedora pero luego en 1972 con una crisis económica que atormentó no sólo al país sino que también tendría efecto en este gran proyecto de Ferruccio.
El gran conflicto de la caída del petróleo en Europa terminaría provocando que el italiano se deshaga del 51% de sus acciones entregandoselas a Henri Rossetti, quien luego sería el que traería a su amigo Rene Leimer para que mas adelante Lamborghini cediera el otro 49% de las acciones quedando así en manos de los dos empresarios.
Estos dos nuevos propietarios completamente sin sentido acerca de la marca y de sus orígenes no hicieron mas que una mala administración, no lanzaron nuevas creaciones, sino que además pusieron en peligro de quiebra a la firma en el años 1977.
Como si de suerte se tratase Giulio Alfieri, Alessandor Artese (apasionado automovilístico), y Sgarzy se reunieron con el fin de unir capacidades para darle nuevamente un rumbo de prosperidad a Lamborghini coches.
Poco a poco, lentamente la empresaría comenzaría nuevamente a tomar vuelo, a colocarse de nuevo entre las mejores del mercado y esto gracias a la gran admiración de los empleados hacia Ferruccio, ya que por los obvios problemas económicos que pasó en sus manos, éste les debía meses de sueldo.
El año 1984 es el año de la levantada de Lamborghini, se convierte en una de las marcas mas prestigiosas mundialmente.
Mas adelante pasará por diferentes propietarios, com por ejemplo la familia Mimran, quien también compró todas las acciones  de la firma.
Para finalmente en 1998 comenzar una etapa de crecimiento que jamás se detuvo, con la compra del Grupo Wolkswagen, y la nueva fusión con Audi, y Seat.
Ferrucio antes de su muerte pudo ver como su firma, como su sueño mas anhelado, nuevamente se convertía en una empresa lider en la fabricación de coches, con todas sus esperanzas, con todas sus alegrías puestas en ella puedo decir adió un 20 de Febrero de 1993, en paz, vaya contradicción, en esa misma fecha sería el Lanzamiento del Lamborghini Diablo, uno de los coches característicos de la nueva era Lamborghini.
Sin dudas la historia de Ferruccio Lamborghini es la historia de un hombre apasionado por los coches, pero no sólo apasionado sino que a cada pasión contestaba con hechos, todo lo que se propuso lo logró, no dejó nada por no hacer. Al contrario, sufrió mucho cuando por motivos externos tuvo que privar su sueño de los helicópteros, porque sino sin dudas, hoy estaríamos hablando de "Helicópteros Lamborghini".
Un creador magnífico, un aventurero ideal, vida y obra de Ferruccio Lamborghini, el apasionado.

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EMPRENDEDOR MECÁNICA INDUSTRIAL

John Thoren Parsons: nació el11 de octubre de 1913, Detroit, Estados Unidos y falleció el 18 de abril de 2007, fue un ingeniero estadounidense inventor del sistema de control numérico, predecesor del control numérico computarizado actual. Desarrollado inicialmente para la aeronáutica, tiene usos tan variados como las máquinas herramientas digitalizadas (como el torno control numérico), los chips de computadora y los automóviles, entre otros. También desarrolló la unión adhesiva de estructuras metálicas en aeronaves, aplicado especialmente en las hélices entre otros logros.    

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ELECTRONICA


Habilidades 
                   -Saber  Las matemáticas. 
-Ser cuidadoso.
                                                                     -Tener buena disciplina. 



Al comienzo de la visita nos dirigimos a una de todas las salas de la Especialidad de Electrónica en la cual nos esperaba el Profesor encargado de la Especialidad el cual nos dio una charla acerca de los trabajos que ellos hacian y la importancia que tenia para el futuro.
Luego nos dirigimos a visitar los talleres en los cuales nos esperaban compañeros de la Especialidad quienes nos explicarón en que consisitia y como utilizar algunas herramientas, materiales y nos mostraron trabajos realizados por ellos mismos en el taller.







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VIDEO RELACIONADO A LA VISITA DE LA ESPECIALIDAD










      PREGUNTAS ACERCA DE LA VISITA

1- Mencione dos elementos que recuerde de la especialidad.
Respuesta de Felipe Brito: los temporizadores y las luces led
Respuesta de Christopher Roldán: Las resistencias y los tester

2- ¿Qué le parecio la especialidad?
Respuesta de Felipe Brito: buena y entretenida  
Respuesta de Christopher Roldán: Buena 

3- ¿Qué elemento destaca de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: las herramientas que utilizaban 
Respuesta de Christopher Roldán: La disponibilidad de los alumnos de la especialidad para explicarnos el funcionamiento de cada cosa

4- ¿Qué no le gusto de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: El espacio y no saber los conceptos técnicos con los que ellos nos explicaban. 
Respuesta de Christopher Roldán: Muy poco espacio


                 PERFIL DE EGRESO
 
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
  • Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
  • Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
  • Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
  • Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
  • Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
  • Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
  • Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
  • Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
  • Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
  • Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
  • Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
  • Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

             GLOSARIO TÉCNICO

    Electrónica análoga: La electrónica analógica es una parte de la electrónica que estudia los sistemas en los cuales sus variables; tensión, corriente, ..., varían de una forma continua en el tiempo, pudiendo tomar infinitos valores (al menos teóricamente).

    Electrónica digital: La electrónica digital es una parte de la electrónica que se encarga de sistemas electrónicos en los cuales la información está codificada en dos únicos estados. A dichos estados se les puede llamar "verdadero" o "falso", o más comúnmente 1 y 0, refiriéndose a que en un circuito electrónico digital hay dos niveles de tensión.

    Electrónica de potencia: La expresión Electrónica de Potencia se utiliza para diferenciar el tipo de aplicación que se le da a dispositivos electrónicos, en este caso para transformar y controlar voltajes y corrientes de niveles significativos.

    Seguridad industrial: La seguridad industrial es un área multidisciplinaria que se encarga de minimizar los riesgos en la industria.

    Circuitos de control: Los circuitos de control son combinaciones de componentes electrónicos que rigen el comportamiento de máquinas industriales o domésticas


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MÉCANICA AUTOMOTRÍZ

                       HABILIDADES

                       Conocer la mecanica
                        Precaucion
                        Pasiencia
                        Conocer los mecanismo
                        Estar dispuesto a trabajar




Al comienzo de la visita nos dirigmos a una sala en la cual nos esperaba el Profesor encargado de la Especialidad de Mécanica Automotriz, en cual nos explico un poco en que consistia la especialidad y nos informo acerca de los riesgos que teniamos al acercarnos a las maquinas en las cuales ellos estaban trabajando.


Luego de esto nos dividieron en dos grupos, los cuales ivan dirigidos por un alumno de la Especialidad de Mécanica Automotríz, y nos mostraron distintos tipos de motores y como trabajaban en el taller y también nos mostraron las máquina y herramientas que ellos utilizaban para ejercer su trabajo.












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      PREGUNTAS ACERCA DE LA VISITA

1- Mencione dos elementos que recuerde de la especialidad.
Respuesta de Felipe Brito: los motores diesely los motores bencineros
Respuesta de Christopher Roldán: Los Motores y el sistema eléctrico de los autos

2- ¿Qué le parecio la especialidad?
Respuesta de Felipe Brito: Me paresio aburida y con pocas herramientas comparada con otras especialidades 
Respuesta de Christopher Roldán: Buena e interesante

3- ¿Qué elemento destaca de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: los funcionamientos de los motores 
Respuesta de Christopher Roldán: La explicación que nos dieron sobre la especialidad

4- ¿Qué no le gusto de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: no era lo que yo me imaginaba ya que según lo que los alumnos de la especialidad nos contaban pasaban mas materia teórica que otras especialidades 
Respuesta de Christopher Roldán: El taller estaba muy junto a los demás talleres

                    PERFIL DE EGRESO
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;
•      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;
•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;
•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;
•      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;
•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;
•      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;
•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.



              GLOSARIO TÉCNICO 

Motores de ciclo Otto: Se caracteriza porque en una primera aproximación teórica, todo el calor se aporta a volumen constante.
      Motores Diesel: El motor diésel es un motor térmico de combustión interna alternativo en el cual el encendido del combustible se logra por la temperatura elevada que produce la compresión del aire en el interior del cilindro, según el principio del ciclo del diésel. Se diferencia del motor de gasolina.
      Neumatica: La neumática es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.
    Hidraulica: La hidráulica es una rama de la física y la ingeniería que se encarga del estudio de las propiedades mecánicas de los fluidos.
   Montaje: Es una aplicación plenamente industrial que se conoce, a través, de una necesidad en donde la precisión es lo fundamental.

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MÉCANICA INDUSTRIAL


                         HABILIDADES

                        Tener precaucion

                         Adaptarce facilmente a los procesos industriales
                         Auto diciplina
                         Tener conciencia de lo que se hace
                         Pasiencia

 




Al comienzo de la visita nos dividieron en dos grupos los cuales ivan dirigidos por un alumno de la Especialidad de Mécanica Industrial, el primer grupo se dirigio al taller donde estaban trabajando los alumnos y nos explicaban lo que estaban haciendo mientras trabajaban en las grandes máquinas que tenia el taller de Mécanica Industrial, el segundo grupo se dirigio al segundo piso en la cual nos llevaron a una sala donde habian unas máquinas, en la cual nos explicaron el funcionamiento de cada una de ellas y también nos explicaron los trabajos que realizaban los alumnos, despues nos llevaron a una sala donde habian computadores en los cuales ellos realizaban planos de las piezas que ellos construian en el taller de Mécanica Industrial.





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      PREGUNTAS ACERCA DE LA VISITA

1- Mencione dos elementos que recuerde de la especialidad.
Respuesta de Felipe Brito: los toros y programas de computación. 
Respuesta de Christopher Roldán: El Torno y la Galleta

2- ¿Qué le parecio la especialidad?
Respuesta de Felipe Brito: aburrida ya que solo vimos como giraban  los tornos, no como en las otras especialidades cuales nos dejaron utilizar las maquinas 
Respuesta de Christopher Roldán: Buena e interesante debido a las diversas máquinas que habian

3- ¿Qué elemento destaca de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: las gran variedad de maquinas 
Respuesta de Christopher Roldán: Cuando nos pasaron por el taller y nos dijieron que función tenia cada máquina

4- ¿Qué no le gusto de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: que cuando pasamos por el taller los alumnos de la especialidad nos explicaban con un lenguaje muy técnico lo que estaban realizando y no todos entendían 
Respuesta de Christopher Roldán: Que el Torno cnc estaba malo ese día

             PERFIL DE EGRESO
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;
•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;
•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
•      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;
•      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;
•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;
•      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;
•      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;
•      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;
•  Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;
•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.


              GLOSARIO TÉCNICO
   
Soldadura en fusión: Esla técnica que consiste en calentar dos piezas de metal hasta que se derriten y se funden entre sí.
Soldadura eléctrica: Se basa en el principio de la resistencia que ponen los semiconductores al paso de la corriente electrica.
Cronograma: Es un concepto que se utiliza en varios países latinoamericanos para mencionar a un calendario de trabajo o de actividades.
 Metrología: Es la ciencia de la medida, incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y medidas.
Rectificado: Proceso en el que la herramienta es una muela cilíndrica, compuesta de partículas abrasivas y un aglomerante, que gira con una velocidad periférica superior a los 30 m/s. Arranca polvo metálico, lo que permite obtener una gran calidad de superficie y una gran precisión.


 

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ELECTRICIDAD


                       HABILIDADES

: Comprender Facilmente las matematicas
  Tener buena presicion
    Motricidad Fina
   Trabajo en equipo
   Auto diciplina 


 Al comienzo de la visita nos dirigimos a una sala donde dos compañeros de la Especialidad de Electricidad nos dieron una charla y nos explicaron en que consistia la Especialidad.









Luego de esto nos dirigmos a una sala donde nos mostraron y explicarón las herramientas que ellos utilizan y también nos mostraron algunos trabajos elaborados por ellos mismos




















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      PREGUNTAS ACERCA DE LA VISITA

1- Mencione dos elementos que recuerde de la especialidad.
Respuesta de Felipe Brito: Luces led y tester 
Respuesta de Christopher Roldán: El Tester y el Pelacable

2- ¿Qué le parecio la especialidad?
Respuesta de Felipe Brito:Interesante  
Respuesta de Christopher Roldán: Buena

3- ¿Qué elemento destaca de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: Las distintas cosas que realizaban con las luces led 
Respuesta de Christopher Roldán: El tester, ya que es muy interesante

4- ¿Qué no le gusto de la visita?
Respuesta de Felipe Brito: que los trabajos tenían muchas conexiones y eran complejos de realizar 
Respuesta de Christopher Roldán: Es muy chico el espacio y tiene implementos muy gastados

                PERFIL DE EGRESO
 
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
  • Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
  • Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
  • Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
  • Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
  • Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
  • Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
  • Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
  • Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
  • Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
  • Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
  • Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
  • Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
  • Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
  • Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
  • Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios. 


              GLOSARIO TÉCNICO

    Corriente continua (CC) : es la corriente eléctrica que fluye de forma constante en una dirección, como la que fluye en una linterna o en cualquier otro aparato con baterías es corriente continua.

    Corriente Alterna (CA) : es un tipo de corriente eléctrica, en la que la dirección del flujo de electrones va y viene a intervalos regulares o en ciclos.

    Alta tensión :  son las instalaciones en las que la tensión nominal es superior a 1.000 Voltios en corriente alterna.

    Baja tensión: son aquellas cuya tensión nominal es igual o inferior a 1.000 V para corriente alterna y 1.500 V para corriente continua.

    Electromagnetismo:El electromagnetismo es una rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría




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